المقدمة :
تعالَوا نتذكّر بعضَ المعلوماتِ التي تعلّمناها سابقاً.
عناصرُ الرّسالةِ:
■ اسم المُرسَلِ إليه .
■ الجهةُ والتّاريخُ.
■ التحيّة.
■ الموضوعُ.
■ اسم المرسِلِ.
■عنوانُ المُرسِلِ.
الهدف التعليمي:
يتوقع منك عزيزي التلميذ في نهاية هذا الدرس أن تكون قادراً على:
- كتابةِ رسالة إلى صديقك عن حقوق الطفل مستوفياً عناصر الرسالة
- استخدام مفردات متعلقة بحقوق الطفل في الرسالة .
- إبداء الرأي بالرسالة التي كتبتها .
إغلاق الدرس:
والآن إليكم بعض الإرشادات التي يجب اتباعها أثناء كتابة الرسالة :
– يجب أن تكونَ الرسالةُ ملائمةً للموضوعِ .
– يجب أن تعتمدَ على نفسِكَ في كتابةِ الرسالةِ .
– يجبُ أن تحافظَ على نظافةِ الورقةِ .
– يجبُ أن تراعي جمالَ الخطِ وتتركَ مسافات بين الكلماتِ .
– يجبُ أن تربطَ بينَ الجملِ وتراعي الصحةَ الإملائيةَ .
– يجبُ أن تراعي هوامشَ الصفحةِ .
التمارين :
اختر الإجابة الصحيحة:
[wp_quiz id=”5135″]نرجو من الأهل الكرام متابعة أبنائهم في توضيح الدرس معتمدين على شرائح البور بوينت ومقطع الفيديو وتنفيذ بطاقة العمل مع الطالب