المقدمة:
تعرفنا سابقا إلى فعل الأمر
• ما الدلالة الزمنية لفعل الأمر؟
• ما حركة آخره؟
هيا لنتعرف شكلاً جديداً لفعل الأمر
الأهداف التعليمية:
- يُتوّقع في نهاية الدرس
• أن يقرأ التلميذ الجمل قراءة سليمة
• أن يدخل التلميذ لام الأمر على الأفعال
• أن يصوغ التلميذ جملة فيها لام الأمر
خاتمة :
تعرفنا اليوم على لام فعل الأمر وكيف أنها لتخل على الفعل المضارع وتفيد طلب الفعل، وتجعل حركة آخره السكون .
التمارين:
اختر الإجابة الصحيحة في كلّ مما يأتي:
[wp_quiz id=”4398″]نرجو من الأهل الكرام متابعة أبنائهم في توضيح الدرس معتمدين على شرائح البور بوينت ومقطع الفيديو وتنفيذ بطاقة العمل مع الطالب
